Det er mange foreldre som spør meg hvordan de kan få barna sine til å forstå viktigheten av å studere. Jeg svarer ved å fortelle deg to historier om kundene mine.
Gutten som elsker våpen fordi han vil bli politimann
Den første saken er fra en mor som kontaktet meg veldig bekymret for hennes 17 år gamle sønns interesse for våpen. Det virker som han ikke bryr seg om skolen (han går på videregående med dårlige resultater) og når moren spør ham nervøst hva han har tenkt å gjøre med skole og studier, svarer han at han ikke vet.Hun forteller ham at han må bestemme seg for å studere for å fullføre skolen. Men han er bare interessert i å følge krimserien og snakker alltid bare om våpen.
Når jeg møter sønnen min for første gang kommer han med en viss mistanke, han er hjertelig, men veldig veldig reservert. Men mitt første spørsmål slapper ham umiddelbart av og sprer ansiktet til et stort smil. Jeg spurte ham bare hva drømmejobben hans ville være. «Jeg vil gjerne bli politimann,» svarer han med skinnende øyne. Det er derfor interessen for våpen og detektivserier. Jeg spurte ham om han noen gang fort alte det til moren sin, han sa nei, fordi hun aldri spurte ham.
Foreldre til tenåringer: la oss se forbi avstemningen
Da jeg snakket om det med moren min, husket hun at han som liten sa at han ville bli politimann. Men så legger han til, vet du, alle barna sier alltid det, så over tid brydde jeg meg virkelig ikke om det.Det hender ofte at vi foreldre slutter å spørre barna våre hva de drømmer om for fremtiden, vi fokuserer kun på skolefremgang. Vi ser ikke lenger enn til stemmene. I dette tilfellet var det en lettelse for moren å forstå at sønnens interesse for våpen går bra, noe hun ikke kunne se av bekymringen. Ved å forstå dette, var hun i stand til å hjelpe sønnen til å forstå viktigheten av studier, i forhold til jobben han ønsker å gjøre, og hjelpe ham med å skape veien til å bli politimann.
Tenåringer og rapmusikk
Den andre saken gjelder en annen 17 år gammel gutt, også med liten interesse for skolen, og ifølge foreldrene hans med kun én interesse i livet hans, som er rapmusikk, blant annet musikk som foreldre har. ikke liker. De er heller veldig bekymret for fremgangen i skolen. Selv denne fyren, da jeg ba ham fortelle meg om musikken hans, lyste øynene hans opp.Han sa at han liker å synge rapsanger, i tillegg til å lage tekster til musikken hans lille band spiller på lokale fester. Men han snakker ikke om det med foreldrene sine fordi han ikke bryr seg, han sa "De blir alltid sinte og snakker bare om skolen, men jeg liker ikke skolen, det kjeder meg" .
Å forene lidenskaper med skolen er mulig
Jeg sa til gutten at det er riktig at han dyrker denne lidenskapen hans, men jeg fikk ham også til å forstå at uten det han kan lære på skolen kunne han finne sin fremtid i musikkverdenen vanskelig. For å skrive tekster er det viktig at du kan italiensk godt. Jeg spurte ham hva han syntes om diktene han måtte lære på skolen, til hans overraskelse for ikke å spørre om han kjente dem eller huske dem, men for inspirasjon. I stedet, for å vite hvordan han skal styre fremtidens økonomi når han blir stor, når han blir en rik og berømt rapper, sa jeg til ham at det kan være viktig å ha studert matematikk.For å reise verden rundt som en kjent rapper må han kunne språk, i det minste engelsk, men ikke bare, og også geografi for å vite hvor han skal på turné med bandet sitt, og også historien til landene han skal besøke. For å si det på denne måten så han skolen fra et annet synspunkt, han forsto at det kunne være veldig nyttig for ham å ha studert når han blir stor.
Tenåringer: se på fremtiden!
Med disse to historiene ønsket jeg å gjøre det klart at det ville være relativt enkelt å flytte oppmerksomhet fra bekymring og angst til en positiv og målrettet holdning. Det er tydeligvis ikke alltid så lineært, og hver historie er for seg selv, men som en generell regel kan jeg si at det å sette studiene i forhold til tenåringens lidenskap er en helt annen historie.
Coachingmetoden antyder faktisk å se mot fremtiden. Å spørre sønnen hva han vil gjøre, hva han vil bli i fremtiden. Kanskje han kunne tenke seg å bli flypilot, eller republikkens president, eller havforsker, stylist eller kokk.Vi setter ikke grenser for drømmer, men vi begynner å bygge veien for å gjøre dem til virkelighet med ham.
Starte fra fremtiden for å gi mening til nåtiden
Vi må starte fra fremtiden for å planlegge for nåtiden. Ikke fra fag som er gode eller dårlige. Begynner å sjekke hvilke skoler, hvilke ferdigheter, hvilken utdanning som trengs for å fortsette på veien for å nå drømmen sin. Vi må dyrke drømmen hans, også utenom skolehverdagen og leksene, ta ham med på fly hvis han vil bli pilot, lese og kommentere politiske fakta sammen hvis han vil bli president, besøke et akvarium, gi ham en mote bok, lage den hjemme ved å oppdage spesielle oppskrifter sammen, osv. Men vær forsiktig, det må være hans drøm, ikke foreldrenes drøm for barnet.Det er ikke mulig å motivere barn kun ved å oppmuntre dem til noe som er våre ønsker for dem. I stedet må vi prøve å forstå hva deres ambisjoner, tanker og motivasjoner er.
Det er det foreldre gjør
Når en person oppdager sitt kall, det kallet som han er villig til å leve livet sitt for, den drivkraften mot selvrealisering, den drivkraften mot friheten til å selvbestemme livet sitt, da kan vi si at han har enhver mulighet til å leve et lykkelig liv. Og det er det vi foreldre ønsker for barna våre, ikke sant?
Hvem er doktor Laura Peltonen
«Jeg har en mastergrad fra Humanistic Coaching School til Luca Stanchieri, en av de italienske coachingpionerene, og en spesialisering fra samme skole i Teen & Parent Coaching».
For kontakter: Instagram: ellepi_coaching Facebook: Ellepi Coaching Laura Peltonen, Mail [email protected].
