For menn, mer enn for kvinner, er det veldig viktig å lykkes på jobben. Menn er mindre egnet til å gjøre husarbeid. Dessuten er det fremfor alt mannen som må sørge for økonomiske behov og ta de viktigste beslutningene angående familien.
Er du enig? Det gjør vi åpenbart ikke, men disse er - ifølge en Istat-undersøkelse - noen av de vanskeligste stereotypene å dø som fortsatt påvirker vårt daglige liv. Kjønnsstereotyper som fortsetter å fengsle menn og kvinner i roller, aktiviteter, atferd som anses som mer egnet til den ene eller den andre halvdelen av himmelen.
Se opp for seksistiske stereotyper
Som den spanske forfatteren Iria Marañón forklarer, "er det en sexistisk stereotype som (blant annet) tildeler kvinner en rolle som skjønnhet og underkastelse, ideen om å være mindre intelligent enn menn og mer forfengelig, og resepten fra samfunnet, av oppgaver som husholdning og ansvar. Mens makt og kontroll er ting for menn ».
Hva skal jeg gjøre for å løsne denne kjeden av kondisjonering og oppdra sønner og døtre uten stereotyper?
En utdannelse uten konvensjoner
"Utdanning, forholdet som hver mor (og åpenbart faren) etablerer med sønnen og datteren er en grunnleggende kilde for endring" sier han. Patrizia Romito, professor i sosialpsykologi ved Universitetet i Trieste. "En utdannelse som er inspirert av prinsippene om rettferdighet, respekt for andre, frihet, likestilling mellom kjønnene og ikke-vold kan faktisk spille en nøkkelrolle i å skape et mer rettferdig, egalitært, bedre samfunn for alle".
Led med et godt eksempel
Romito understreker først og fremst viktigheten av å "sette et godt eksempel". "Barn lærer mer av det voksne gjør enn av det voksne sier, så det de ser hjemme er viktig, da mor og far eller voksne generelt styrer hverdagen sin".
Han kobler henne sammen Chiara Volpato, professor ved Psykologisk institutt ved Universitetet i Milano-Bicocca, er enig. "Modelleringseffekten er grunnleggende: vi er ofte oppmerksomme på å si de riktige tingene, men kanskje oppfører vi oss annerledes enn det vi sier, og barn lærer fremfor alt å etterligne referansemodellene sine". Slik at det er deling i ledelsen av huset og familien: fra shopping til husarbeid, fra leksetilsyn til leggetid. Fordi omsorg ikke er for jenter.
Demontere stereotyper
For ikke å fange sønner og døtre i stereotyper, er det derfor avgjørende å ikke bli betinget av dem, men også å finne tiden og veien til å "demontere" kondisjonen som kommer utenfra: "fra skolen, fra lekekamerater, fra besteforeldre, fra TV … ". "Med andre ord - påpeker Romito - det er viktig å resonnere, forklare, argumentere, stille spørsmål ved hva som kan virke som et ubestridelig faktum: kort sagt å gjøre en dialektisk øvelse, naturlig tilpasset deres alder".
"Annonsering rettet mot barn er for eksempel fremdeles sterkt sexistisk, i hvert fall i Italia," fortsetter Volpato. "Så det er viktig å påpeke dette, kanskje ironisk nok, og kanskje understreke absurditeten ved å klassifisere typiske mannlige interesser og typisk kvinnelige interesser. Med andre ord, foran en reklame som foreslår kjøkkenkroken til jentene og bygningene til guttene, må vi ikke ignorere den og la de små i huset ukritisk absorbere en stereotype verdenssyn ».
Nok med de mannlige tingene og de kvinnelige tingene
«Vær også forsiktig så du ikke utdanner gutter og jenter på en annen måte: for eksempel ved ikke å involvere førstnevnte når det er tid for å rydde opp eller dekke bordet og rydde bordet. Eller ved å gi husmorspill til barnet og krigerspill til barnet »anbefaler Volpato.
Selv andre Giulia Blasi, forfatter av bokaHåndbok for revolusjonerende jenter (Rizzoli), er det viktig å eliminere åket til "mannlige og kvinnelige ting" og heller hengi den naturlige nysgjerrigheten til gutten eller jenta uten å skylde på eller latterliggjøre interesser for noe som kommer ut av de pålagte sporene.
"For gutter og for jenter" er "et skille som skal avskaffes fordi det skader jenter og kanskje enda mer for gutter. For hvis vi tilskriver maskulinitet en positiv verdi - forklarer Blasi - som en liten jente er velkommen til å gjøre "mannlige ting" for, være livlig, løpe, bli skitten fordi hun viser seg å være fri og frigjort, den samme diskursen gjelder ikke menn som nærmer seg ting som er knyttet til femininitet: de som leker med kjøkkenet eller med sminke og ikke reagerer på vold med vold blir stigmatisert ». Men selv hannene gråter og trenger ikke å elske kampen!
Utdannelse i feminisme
Kort sagt, som han skriver Ian Marañón I bokenUtdannelse i feminisme (Salani), må den sosiale konstruksjonen til hannen også gjennomgås, "fordi selv menn ikke er fritt til å uttrykke seg slik de foretrekker: de kan ikke være skjøre, følsomme eller imøtekommende, men må være sterke, modige, ansvarlige for pengene som vil gå inn i huset ". På den annen side, "en mannsdominert voksen blir ikke skapt over natten, det tar år, bestående av noen ganger umerkelige detaljer som sakte danner mentaliteten hans: å anta at rosa er ting av sissies er bare begynnelsen på en skikk som følger til kjønnsstereotyper og derfra er det lett å tenke at jenter ikke kan leke med lastebiler eller fotball fordi de er svakere, eller at de ikke er gode på matematikk, at de må ta seg av huset og husarbeidene og bekymre seg for deres fysiske utseende… ".
Når du har en sønn
Det er derfor viktig, fortsetter Blasi, å følge nøye med på utdannelsen av mannlige barn "slik at de ikke lenger ser på seg selv som den dominerende arten, som de som befaler … og også fritt kan uttrykke sin omsorgsfulle og omsorgsfulle side".
Om dette i boka Mødre (feminister) og barn (gutter) (Edizioni XL), der Romito sammen med Caterina Grego for mange år siden samlet ulike vitnesbyrd om kvinner som sliter med utdanning av mannlige barn, faktisk er den røde tråden i de forskjellige opplevelsene som er fortalt nettopp forsøket på å motvirke voldelig oppførsel og å gå utover stereotype seksuelle roller, og foreslår for eksempel også spill som er feminine og involverer dem fra tidlig alder i huslige oppgaver for å overføre, en dag etter dag, en idé om likhet og like muligheter.
